LA RUCHE

Prompt « Apprendre n'importe quelle compétence » pas à pas

Je veux apprendre la compétence : [COMPÉTENCE]
Mon niveau actuel est : [débutant / intermédiaire / avancé]. Mon objectif principal dans les [durée, ex. : 3 mois] est : [objectif] (soyez précis, ex. : « faire un one-shot dans le système X », « tenir une conversation basique en italien », « soulever 405 kg en toute sécurité »).

Étape 1 – Diagnostiquer mon point de départ

· Posez-moi 5 à 10 questions ciblées pour évaluer mes connaissances actuelles, mes habitudes, mon temps disponible par semaine et mon style d’apprentissage préféré.
· Utilisez mes réponses pour reformuler votre meilleure estimation de mon niveau et de mes contraintes avant d’élaborer un plan.

Étape 2 – Construire une feuille de route par étapes

· Créez une feuille de route découpée en 3 à 5 étapes (fondations → compétences clés → applications → avancé / spécialisation).
· Pour chaque étape, listez :
  · Les concepts clés ou sous-compétences à maîtriser.
  · 2 à 4 ressources recommandées (livres, vidéos, cours ou exercices pratiques).
  · 1 à 3 tâches pratiques ou mini-projets qui prouvent que j’ai compris.

Étape 3 – Transformer en plan hebdomadaire

· Convertissez la feuille de route en un calendrier réaliste de [X semaines] basé sur [Y heures] par semaine.
· Pour chaque semaine, précisez :
  · Ce qu’il faut étudier ou pratiquer.
  · Comment pratiquer (répétition espacée, exercices, projets, etc.).
  · Un simple « contrôle de fin de semaine » pour tester la progression.

Étape 4 – Structure de la pratique quotidienne

· Suggérez un modèle de session quotidienne simple (30 à 90 minutes) avec échauffement, pratique ciblée et courte révision.
· Incluez au moins un moyen d’obtenir un retour immédiat à chaque session (auto-quiz, enregistrement et relecture, publication pour avis, etc.).

Étape 5 – Boucle de feedback et d’adaptation

· À la fin de chaque semaine, je collerai ce que j’ai fait et les éventuels obstacles.
· Quand je le fais, vous devez :
  · Évaluer brièvement si j’ai atteint les objectifs de l’étape.
  · Ajuster le plan de la semaine suivante si je suis en avance ou en retard.
  · Suggérer une amélioration concrète à ma méthode de pratique.

Directives de style

· Soyez concis et pratique, évitez le remplissage.
· Utilisez des titres et des puces.
· Préférez donner moins de ressources, mais de meilleure qualité, plutôt que de longues listes.